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阳城教师进修学校信息发布中心

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阳城县教师进修学校始建于1953年10月,1984年经山西省人民政府备案确定为成人中等师范学校,1999年省教育厅评估验收合格。2007年被确定为晋城电大阳城工作站。学校位于县城凤凰北街,占地1942.5m2,建筑面积3342.5m2。现有教职工15人,其中,高级讲师2人,讲师7人,助理讲师4人,高级工2人。并聘有兼职教师20名。学校教学设备齐全,建有两个微机教室,有62台计算机并组成校园局域网,一个多媒体教室,四个普通教室,图书室藏书达12000余册,还设有图书阅览室、档案室、仪器室、文印室、活动室等

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2009年参加省培教师讲课须知  

2009-05-14 11:53:27|  分类: 业务学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年参加省级继续教育课程培训教师

承但县级讲课任务须知

 

  1、中小学共公课教学技能指导,初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史,小学数学、语文、英语、科学、思品,以上共计十三科,县级培训安排均为两天。实际讲课时间上午一般为3小时,下午一般为2小时,即每门课两天共上课10小时。

  2、中小学公共课义务教育法读本,初中小学的音乐、体育、美术,初中地理、生物。以上共六门科,县级培训安排均为一天,每门课实际讲课时间上午一般为3小时,下午一般为2小时共5小时。

  3、备课准备:很好地把握培训教材的编写意图,以教材为主要参考,不照本宣科,即既要走进教材,又要跳出教材。要收集整理我县中小学在培训课程方面的多种素材,特别是要选择有典型意义和针对性强的事例和问题来丰富讲课内容。照搬或基本照搬省级培训讲课稿是不会取得实效的。正式讲课前,要主动在本单位进行试讲,并修改讲稿。一天(五小时)的讲课稿一般应达20页或12000字以上。

  4、讲课要求:站在县级培训的讲台上,台下都是自己的同行,有的人甚至比自己强很多,但他们并不知道我要讲什么?怎么讲?只要讲者充分发挥自己的智慧,能牵着多数参训者认真听课,能与他们积极互动交流,这样的课就是成功的。为此特别提醒:(1)、要有开场白,要谈参加省级培训概况、自己的体会及有关新信息。(2)、简述自己讲课内容、框架及培训重点。(3)、板书条理清晰。(4)、理论观点要鲜明,引用事例生动贴切。(5)、互动交流要有意义,有针对性。互动主要指听课者之间的有组织交流,讲课人是发问人是组织者。(6)、给同行上课不搞一言堂,努力促进用大家的智慧活跃课堂,探讨交流所遇到问题的解决思路。(7)、一般不准备多媒体课件,讲课方式应以“讲、谈、提问、交流、辨论”交替运用为主,并不要求在每个方面都获得共识。(8)、要适当多准备互动交流题目,每个题目都要有自己的较独到见解。要多设计几套促进参训者互动的引导方案,以防大家启而不发,造成课堂冷场。(9)、只要准备充分,自己的课堂自己把握应该做得到。

  5、课时分工:要尽早与自己参加省培同科的教师取得联系,如不方便可打进修校4882374获知另一个教师电话。除初中地理、生物外其余中小学各科均安排2人参加省培。凡安排二天县级培训的课程,一人讲一天。安排一天培训的课程一人讲半天。初中地理、生物一人讲一天。两人一门课程谁先讲?讲多少?自行联系沟通确定。特别要求,同科两人必须共同商讨一个讲课主线和框架,并合理分工备课。

   6、县级培训安排:预计在今年7月下旬—8月进行,每科培训班人数在20—30人,省培早结束的课早进行县级培训,具体各科培训时间、地点进修校将提前一周通知讲课教师。讲课教师讲稿一式两份,讲课时交进修校一份,本人留一份,A4打印手写均可,讲课时交省培合格证复印件一份。

  7、几点强调:(1)、备好课是讲好课的前提条件,这不是一句话,说说而已,而是要付人心血的!!!任何应付想法,必然导致讲课者在台上的尴尬。这样对自己、对所在单位、对县级培训都是不利的。(2)、两人合作的课,只许自己讲自己所备课内容,不许先上课的人讲了后上课人的内容,导致后讲课人无内容可讲,如出现这种情况,先上课者将取消该门课程免试资格。(3)、站在县级培训讲台上,是挑战!更是向全县展示自己德、才、能、识的机会!多年县级培训实践证明,充分的应战准备是赢得大家好评的法宝!是真理!(4)、不再安排县级试讲。但要求认真按照本须知第3、第4条要求进行准备后,积极与单位领导沟通在本(联)校试讲,先向本单位教师传递省培情况,并进行培训。(5)、县级培训后经进修校随堂评估,对不称职的讲课教师,取消该课程统考免试资格,11月进修校对所在单位该门课程考核时,相关项记0分。

 

                                                         2009年5月14日

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